Indicators on Education, in the OECD |
OECD countries | 15-to-19-year-olds in education as a percentage of the population aged 15 to 19 years | 20-to-29-year-olds in education as a percentage of the population aged 20 to 29 years | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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1995 | 2000 | 2001 | 2002 | 2003 | 2004 | 2005 | 2006 | 1995 | 2000 | 2001 | 2002 | 2003 | 2004 | 2005 | 2006 | ||||||||||||||||||||||||
Australia | 81 | 82 | 81 | 83 | 82 | 82 | 82 | 83 | 23 | 28 | 28 | 33 | 33 | 33 | 33 | 33 | |||||||||||||||||||||||
Austria | 75 | 77 | 77 | 77 | 77 | 79 | 80 | 82 | 16 | 18 | 19 | 17 | 18 | 19 | 19 | 20 | |||||||||||||||||||||||
Belgium | 94 | 91 | 91 | 92 | 94 | 95 | 94 | 95 | 24 | 25 | 26 | 27 | 29 | 30 | 29 | 29 | |||||||||||||||||||||||
Canada | 80 | 81 | 81 | 80 | 80 | 79 | 80 | 81 | 22 | 23 | 24 | 25 | 25 | 25 | 26 | 26 | |||||||||||||||||||||||
Czech Republic | 66 | 81 | 87 | 90 | 90 | 91 | 90 | 90 | 10 | 14 | 15 | 16 | 17 | 19 | 20 | 20 | |||||||||||||||||||||||
Denmark | 79 | 80 | 83 | 82 | 85 | 85 | 85 | 83 | 30 | 35 | 36 | 36 | 36 | 36 | 38 | 38 | |||||||||||||||||||||||
Finland | 81 | 85 | 85 | 85 | 86 | 87 | 87 | 88 | 28 | 38 | 39 | 40 | 40 | 41 | 43 | 43 | |||||||||||||||||||||||
France | 89 | 87 | 86 | 86 | 87 | 87 | 86 | 86 | 19 | 19 | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 | |||||||||||||||||||||||
Germany | 88 | 88 | 90 | 89 | 89 | 89 | 89 | 89 | 20 | 24 | 24 | 26 | 27 | 28 | 28 | 28 | |||||||||||||||||||||||
Greece | 62 | 82 | 74 | 83 | 83 | 86 | 97 | 93 | 13 | 16 | 22 | 25 | 26 | 28 | 24 | 32 | |||||||||||||||||||||||
Hungary | 64 | 78 | 79 | 81 | 83 | 85 | 87 | 88 | 10 | 19 | 20 | 21 | 22 | 24 | 24 | 25 | |||||||||||||||||||||||
Iceland | .. | 79 | 79 | 81 | 83 | 84 | 85 | 85 | 24 | 31 | 30 | 32 | 36 | 37 | 37 | 37 | |||||||||||||||||||||||
Ireland | 79 | 81 | 82 | 83 | 84 | 87 | 89 | 88 | 14 | 16 | 18 | 19 | 19 | 23 | 21 | 20 | |||||||||||||||||||||||
Italy | .. | 72 | 73 | 76 | 78 | 79 | 80 | 81 | .. | 17 | 17 | 18 | 20 | 20 | 20 | 20 | |||||||||||||||||||||||
Japan | .. | .. | .. | .. | .. | .. | .. | .. | .. | .. | .. | .. | .. | .. | .. | .. | |||||||||||||||||||||||
Korea | 75 | 79 | 79 | 80 | 81 | 84 | 86 | 86 | 15 | 24 | 25 | 27 | 27 | 28 | 27 | 28 | |||||||||||||||||||||||
Luxembourg | 73 | 74 | 75 | 75 | 75 | 75 | 72 | 73 | .. | 5 | 6 | 6 | 6 | 7 | 6 | 9 | |||||||||||||||||||||||
Mexico | 36 | 42 | 42 | 44 | 45 | 47 | 48 | 49 | 8 | 9 | 9 | 10 | 10 | 11 | 11 | 11 | |||||||||||||||||||||||
Netherlands | 89 | 87 | 86 | 87 | 85 | 86 | 86 | 89 | 21 | 22 | 23 | 23 | 25 | 26 | 26 | 27 | |||||||||||||||||||||||
New Zealand | 68 | 72 | 72 | 74 | 74 | 74 | 74 | 74 | 17 | 23 | 25 | 28 | 30 | 31 | 30 | 29 | |||||||||||||||||||||||
Norway | 83 | 86 | 85 | 85 | 85 | 86 | 86 | 86 | 25 | 28 | 26 | 26 | 29 | 29 | 29 | 30 | |||||||||||||||||||||||
Poland | 78 | 84 | 86 | 87 | 88 | 90 | 92 | 93 | 16 | 24 | 26 | 28 | 29 | 30 | 31 | 31 | |||||||||||||||||||||||
Portugal | 68 | 71 | 73 | 71 | 72 | 73 | 73 | 73 | 22 | 22 | 22 | 22 | 23 | 23 | 22 | 21 | |||||||||||||||||||||||
Slovak Republic | .. | .. | 74 | 76 | 80 | 83 | 85 | 85 | .. | .. | 12 | 13 | 13 | 15 | 16 | 17 | |||||||||||||||||||||||
Spain | 73 | 77 | 78 | 78 | 78 | 80 | 81 | 80 | 21 | 24 | 23 | 23 | 22 | 22 | 22 | 22 | |||||||||||||||||||||||
Sweden | 82 | 86 | 86 | 86 | 87 | 87 | 87 | 88 | 22 | 33 | 33 | 34 | 34 | 36 | 36 | 36 | |||||||||||||||||||||||
Switzerland | 80 | 83 | 83 | 83 | 83 | 83 | 83 | 84 | 15 | 19 | 20 | 20 | 21 | 21 | 22 | 22 | |||||||||||||||||||||||
Turkey | 30 | 28 | 30 | 34 | 35 | 40 | 41 | 45 | 7 | 5 | 5 | 6 | 6 | 10 | 10 | 11 | |||||||||||||||||||||||
United Kingdom1 | 72 | 75 | 75 | 77 | 75 | 79 | 79 | 170 | 18 | 24 | 24 | 27 | 26 | 28 | 29 | 17 | |||||||||||||||||||||||
United States | 73 | 74 | 76 | 75 | 75 | 76 | 79 | 78 | 20 | 21 | 22 | 23 | 22 | 23 | 23 | 23 | |||||||||||||||||||||||
OECD average | 74 | 77 | 78 | 79 | 79 | 81 | 81 | 82 | 18 | 22 | 22 | 23 | 24 | 25 | 25 | 25 | |||||||||||||||||||||||
1 | Break in time series following methodological changes from 2006. |
Source: OECD, Education at a Glance 2008. | |
More information: http://www.oecd.org/edu/eag2008 |