2 | Teachers, by age and type of school. 1992-2003. (Figures for 2003 are corrected 13.10.2004) |
Year and type of school | Total | Age | Mean age | Over 50 years in per cent | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
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-29 years | 30-39 years | 40-49 years | 50-59 years | 60- years | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Total | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1992 | 94 057 | 7 585 | 21 114 | 36 139 | 18 788 | 6 188 | 44.0 | 27.8 | |||||||||||||||||||||||||||||||
1993 | 94 746 | 7 933 | 19 746 | 36 189 | 20 702 | 6 049 | 44.3 | 29.5 | |||||||||||||||||||||||||||||||
1994 | 95 370 | 8 513 | 18 950 | 35 217 | 22 896 | 5 870 | 44.4 | 31.5 | |||||||||||||||||||||||||||||||
1995 | 96 520 | 9 106 | 18 683 | 34 321 | 24 971 | 6 111 | 44.6 | 33.4 | |||||||||||||||||||||||||||||||
1996 | 99 335 | 9 706 | 18 649 | 33 307 | 27 314 | 6 454 | 44.7 | 35.4 | |||||||||||||||||||||||||||||||
1997 | 106 078 | 11 805 | 20 298 | 33 466 | 29 544 | 6 820 | 44.5 | 35.7 | |||||||||||||||||||||||||||||||
1998 | 109 100 | 12 520 | 21 006 | 32 871 | 31 123 | 7 029 | 44.4 | 35.0 | |||||||||||||||||||||||||||||||
1999 | 110 540 | 12 378 | 21 511 | 31 987 | 32 273 | 7 585 | 44.7 | 37.7 | |||||||||||||||||||||||||||||||
2000 | 112 060 | 12 127 | 22 274 | 31 000 | 33 369 | 8 303 | 44.9 | 38.9 | |||||||||||||||||||||||||||||||
20011 | 108 277 | 11 962 | 23 198 | 29 608 | 34 563 | 8 946 | 45.1 | 40.2 | |||||||||||||||||||||||||||||||
20021 | 107 989 | 10 621 | 24 071 | 27 858 | 35 435 | 10 004 | 45.5 | 42.1 | |||||||||||||||||||||||||||||||
20031 | 107 860 | 9 487 | 24 957 | 26 425 | 35 860 | 11 131 | 45.8 | 43.6 | |||||||||||||||||||||||||||||||
Primary schools | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1992 | 53 347 | 4 664 | 12 181 | 21 541 | 10 885 | 3 219 | 43.8 | 26.9 | |||||||||||||||||||||||||||||||
1993 | 53 206 | 4 820 | 11 065 | 21 288 | 12 050 | 3 064 | 44.1 | 28.9 | |||||||||||||||||||||||||||||||
1994 | 53 910 | 5 528 | 10 542 | 20 591 | 13 373 | 2 943 | 44.1 | 30.8 | |||||||||||||||||||||||||||||||
1995 | 54 899 | 5 944 | 10 323 | 19 917 | 14 574 | 3 120 | 44.3 | 32.8 | |||||||||||||||||||||||||||||||
1996 | 56 368 | 6 532 | 10 295 | 19 158 | 15 967 | 3 344 | 44.4 | 34.9 | |||||||||||||||||||||||||||||||
1997 | 62 817 | 8 753 | 12 145 | 19 795 | 17 363 | 3 564 | 43.7 | 34.0 | |||||||||||||||||||||||||||||||
1998 | 65 400 | 9 594 | 13 086 | 19 701 | 18 231 | 3 593 | 43.5 | 33.4 | |||||||||||||||||||||||||||||||
1999 | 66 335 | 9 622 | 13 792 | 19 167 | 18 760 | 3 817 | 43.6 | 34.6 | |||||||||||||||||||||||||||||||
2000 | 67 328 | 9 559 | 14 557 | 18 499 | 19 207 | 4 193 | 43.7 | 35.4 | |||||||||||||||||||||||||||||||
20011 | 66 658 | 9 069 | 15 641 | 17 623 | 19 811 | 4 514 | 43.8 | 36.5 | |||||||||||||||||||||||||||||||
20021 | 66 072 | 7 721 | 16 472 | 16 461 | 20 294 | 5 124 | 44.3 | 38.5 | |||||||||||||||||||||||||||||||
20031 | 65 376 | 6 431 | 17 241 | 15 457 | 20 442 | 5 805 | 44.8 | 40.1 | |||||||||||||||||||||||||||||||
Upper secondary schools | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1992 | 28 757 | 2 125 | 6 480 | 10 937 | 5 580 | 1 925 | 44.1 | 27.7 | |||||||||||||||||||||||||||||||
1993 | 29 054 | 2 096 | 6 000 | 11 006 | 6 091 | 1 926 | 44.5 | 29.6 | |||||||||||||||||||||||||||||||
1994 | 28 877 | 2 054 | 5 677 | 10 698 | 6 693 | 1 846 | 44.8 | 31.7 | |||||||||||||||||||||||||||||||
1995 | 28 469 | 1 938 | 5 373 | 10 356 | 7 331 | 1 845 | 45.2 | 34.2 | |||||||||||||||||||||||||||||||
1996 | 29 302 | 1 970 | 5 304 | 10 046 | 8 005 | 1 906 | 45.4 | 36.4 | |||||||||||||||||||||||||||||||
1997 | 28 980 | 1 782 | 5 101 | 9 574 | 8 565 | 1 972 | 45.9 | 39.0 | |||||||||||||||||||||||||||||||
1998 | 29 288 | 1 638 | 4 953 | 9 071 | 9 088 | 2 058 | 46.3 | 38.1 | |||||||||||||||||||||||||||||||
1999 | 29 319 | 1 458 | 4 821 | 8 697 | 9 572 | 2 254 | 46.8 | 44.1 | |||||||||||||||||||||||||||||||
2000 | 28 950 | 1 298 | 4 802 | 8 318 | 9 919 | 2 413 | 47.2 | 46.1 | |||||||||||||||||||||||||||||||
20011 | 26 632 | 1 131 | 4 725 | 7 878 | 10 271 | 2 627 | 47.7 | 48.4 | |||||||||||||||||||||||||||||||
20021 | 26 671 | 998 | 4 746 | 7 433 | 10 557 | 2 937 | 48.2 | 50.6 | |||||||||||||||||||||||||||||||
20031 | 26 618 | 909 | 4 704 | 7 054 | 10 749 | 3 202 | 48.5 | 52.4 | |||||||||||||||||||||||||||||||
Colleges | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1992 | 6 678 | 212 | 1 210 | 2 145 | 1 083 | 399 | 45.0 | 29.4 | |||||||||||||||||||||||||||||||
1993 | 6 665 | 239 | 1 249 | 2 298 | 1 236 | 412 | 45.2 | 30.3 | |||||||||||||||||||||||||||||||
19942 | 6 724 | 245 | 1 243 | 2 366 | 1 424 | 405 | 45.4 | 32.2 | |||||||||||||||||||||||||||||||
1995 | 6 258 | 222 | 1 122 | 2 325 | 1 529 | 423 | 45.9 | 34.7 | |||||||||||||||||||||||||||||||
1996 | 6 368 | 192 | 1 110 | 2 259 | 1 671 | 444 | 46.2 | 37.3 | |||||||||||||||||||||||||||||||
1997 | 6 683 | 178 | 1 072 | 2 202 | 1 825 | 490 | 46.7 | 40.1 | |||||||||||||||||||||||||||||||
1998 | 6 562 | 185 | 989 | 2 139 | 1 923 | 490 | 47.2 | 36.8 | |||||||||||||||||||||||||||||||
1999 | 6 951 | 181 | 981 | 2 147 | 2 026 | 545 | 47.5 | 43.7 | |||||||||||||||||||||||||||||||
2000 | 7 473 | 155 | 1 002 | 2 148 | 2 145 | 595 | 47.9 | 45.3 | |||||||||||||||||||||||||||||||
20011 | 6 200 | 147 | 955 | 2 134 | 2 277 | 687 | 48.5 | 47.8 | |||||||||||||||||||||||||||||||
20021 | 6 206 | 144 | 956 | 1 995 | 2 380 | 731 | 48.8 | 50.1 | |||||||||||||||||||||||||||||||
20031 | 6 313 | 172 | 959 | 1 918 | 2 444 | 820 | 49.0 | 51.7 | |||||||||||||||||||||||||||||||
Universities and scientific colleges | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1992 | 5 275 | 584 | 1 243 | 1 516 | 1 240 | 645 | 44.9 | 36.0 | |||||||||||||||||||||||||||||||
1993 | 5 821 | 778 | 1 432 | 1 597 | 1 325 | 647 | 44.0 | 34.1 | |||||||||||||||||||||||||||||||
19942 | 5 859 | 686 | 1 488 | 1 562 | 1 406 | 676 | 44.3 | 35.8 | |||||||||||||||||||||||||||||||
1995 | 6 894 | 1 002 | 1 865 | 1 723 | 1 537 | 723 | 43.3 | 33.0 | |||||||||||||||||||||||||||||||
1996 | 7 297 | 1 012 | 1 940 | 1 844 | 1 698 | 760 | 43.6 | 33.9 | |||||||||||||||||||||||||||||||
1997 | 7 598 | 1 092 | 1 980 | 1 895 | 1 791 | 794 | 43.6 | 34.2 | |||||||||||||||||||||||||||||||
1998 | 7 850 | 1 103 | 1 978 | 1 960 | 1 881 | 888 | 43.9 | 35.3 | |||||||||||||||||||||||||||||||
1999 | 7 935 | 1 117 | 1 917 | 1 976 | 1 915 | 969 | 44.2 | 36.5 | |||||||||||||||||||||||||||||||
2000 | 8 309 | 1 115 | 1 913 | 2 035 | 2 098 | 1 102 | 44.8 | 38.7 | |||||||||||||||||||||||||||||||
20011 | 8 787 | 1 615 | 1 877 | 1 973 | 2 204 | 1 118 | 44.0 | 37.8 | |||||||||||||||||||||||||||||||
20021 | 9 040 | 1 758 | 1 897 | 1 969 | 2 204 | 1 212 | 43.8 | 37.8 | |||||||||||||||||||||||||||||||
20031 | 9 553 | 1 975 | 2 053 | 1 996 | 2 225 | 1 304 | 43.3 | 36.9 | |||||||||||||||||||||||||||||||
1 | Includes only teachers at school who report to SST and STS. |
2 | 1994 figures does not include persons hired by the school but not paid by the state. |