4 av 5 i det kommunale barnevernet har høyere utdanning

Behov for kompetanseheving

Kartlegging av læringsutbyttebeskrivelsen til de aktuelle utdanningene for barnevernsansatte viser at det er noen utfordringer knyttet til å tilfredsstille kompetansebehovene i tjenesten (Røsdal m.fl., 2017).

Ansatte i barnevernstjenesten kan øke sin kompetanse gjennom videreutdanning. I følge datagrunnlaget hadde i underkant av 30 prosent av barnevernspedagoger og sosionomer en videreutdanning, mens 4 prosent av dem var i gang med en masterutdanning i 2018.

Det er ulike faggrupper som jobber sammen i den kommunale barnevernstjenesten, og noen av profesjonene har oftere utdanning på masternivå. Figur 1 viser at det i alt er 7 prosent av de ansatte i barnevernstjenesten som har utdanning på masternivå. Grunnlagstallene viser at utdanning på mastergradsnivå er mest vanlig innen sosialfag, psykologi og barnevern. De samme tallene viser også at ansatte med mastergrad i barnevern utgjør knappe 13 prosent av alle med utdanning på masternivå.

Figuren viser at det ikke er store forskjeller i utdanningsnivå etter alder, men at det er i de eldste aldersgruppene at andelen med det laveste utdanningsnivået er størst.

Grunnlagstall viser at ansatte med utdanning på videregående nivå eller lavere i første rekke jobber som støttekontakter, avlastere eller i diverse assistentstillinger. Dette er oppgaver som ofte gjøres av studenter, pensjonister eller lignende. Andelen med masterutdanning blant dem som har ledende stillinger er noe større, med 10 prosent.

Flest med sosialfaglig bakgrunn

Arbeidet i barnevernstjenesten krever ulik kompetanse, og barnevernspedagoger og sosionomer jobber ofte sammen med vernepleiere, psykologer, jurister og andre utdanninger.

Figur 2 viser sammensetningen av utdanningsnivå innenfor de ulike fagfeltene, som grupperer utdanningene etter likhet i faglig innhold.  

Figuren viser at de fleste som jobber i den kommunale barnevernstjenesten, 65 prosent av alle ansatte, har sosialfaglig bakgrunn. Det mest vanlige utdanningsløpet for dem med sosialfaglig bakgrunn er barnevernspedagog og sosionom.

Utdanningsnivå henger ofte sammen med utdanningsløpet til profesjonen. Alle psykologer vil som et minimum ha en mastergrad, sykepleiere og vernepleiere vil ha en bachelorgrad som minimum, mens for eksempel kontormedarbeidere og sekretærer i all hovedsak vil ha utdanning på videregående nivå. 

Regionale forskjeller i utdanningsnivå

Utdanningsnivået i den kommunale barnevernstjenesten varierer med kommunens sentralitet. Figur 3 viser at utdanningsnivået er høyest i de meste sentrale kommunene. Trolig er det lettere å rekruttere og beholde kvalifisert personell i disse kommunene, blant annet som følge av muligheten til å jobbe i et større fagmiljø, nærhet til utdanningsinstitusjonene og flere jobbmuligheter.