Tabell 2. Resultater fra lineær regresjonsanalyse, elever 24 år eller yngre i videregående opplæring. Avhengig variabel = standpunktkarakter minus skriftlig eksamenskarakter. 2016-2019
Resultater fra lineær regresjonsanalyse, elever 24 år eller yngre i videregående opplæring. Avhengig variabel = standpunktkarakter minus skriftlig eksamenskarakter. 2016-2019
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Norsk, Vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram | Norsk hovedmål, Vg3 studieforberedende utdanningsprogram, skriftlig | Norsk hovedmål, Vg3 påbygging til generell studiekompetanse, skriftlig | Engelsk, Vg1 studieforberedende utdanningsprogram | Engelsk, Vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram | Matematikk 1P-Y | Matematikk 1P | Matematikk 1T | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Modell 1 | Modell 2 | Modell 1 | Modell 2 | Modell 1 | Modell 2 | Modell 1 | Modell 2 | Modell 1 | Modell 2 | Modell 1 | Modell 2 | Modell 1 | Modell 2 | Modell 1 | Modell 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Konstantledd | -1,257* | -1,222* | -1,243* | -1,136* | -1,195* | -1,117* | -1,232* | -1,151* | -1* | -0,92* | -0,678* | -0,603* | -0,538* | -0,431* | -0,201* | -0,202* | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
-0,047 | -0,056 | -0,013 | -0,018 | -0,020 | -0,025 | -0,044 | -0,057 | -0,045 | -0,056 | -0,029 | -0,039 | -0,041 | -0,061 | -0,050 | -0,082 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Standpunkt i faget | 0,413* | 0,446* | 0,404* | 0,438* | 0,475* | 0,491* | 0,376* | 0,403* | 0,408* | 0,418* | 0,223* | 0,237* | 0,353* | 0,364* | 0,167* | 0,179* | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
-0,011 | -0,011 | -0,003 | -0,003 | -0,005 | -0,005 | -0,009 | -0,009 | -0,010 | -0,010 | -0,006 | -0,006 | -0,009 | -0,009 | -0,010 | -0,010 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Innvandrere 5 år eller yngre ved innvandring (ref: Den øvrige befolkningen) | 0,301* | 0,297* | 0,178* | 0,139* | 0,209* | 0,186* | 0,020 | -0,013 | 0,203* | 0,149 | 0,242* | 0,178* | 0,056 | 0,009 | 0,074 | 0,043 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
-0,091 | -0,091 | -0,019 | -0,019 | -0,037 | -0,037 | -0,056 | -0,056 | -0,096 | -0,097 | -0,074 | -0,075 | -0,077 | -0,078 | -0,085 | -0,086 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Innvandrere 6-12 år ved innvandring | 0,363* | 0,37* | 0,247* | 0,209* | 0,298* | 0,28* | 0,12* | 0,064 | 0,327* | 0,28* | 0,218* | 0,158* | 0,238* | 0,181* | 0,065 | 0,025 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
-0,051 | -0,054 | -0,015 | -0,016 | -0,023 | -0,024 | -0,043 | -0,045 | -0,055 | -0,058 | -0,043 | -0,045 | -0,057 | -0,060 | -0,061 | -0,063 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Innvandrere 13 år eller eldre ved innvandring | 0,581* | 0,614* | 0,435* | 0,38* | 0,435* | 0,391* | 0,415* | 0,351* | 0,472* | 0,398* | 0,337* | 0,273* | 0,328* | 0,197* | 0,188* | -0,033 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
-0,067 | -0,081 | -0,035 | -0,038 | -0,036 | -0,041 | -0,051 | -0,067 | -0,052 | -0,074 | -0,036 | -0,058 | -0,075 | -0,100 | -0,073 | -0,110 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Norskfødte med innvandrerforeldre | 0,234* | 0,211* | 0,135* | 0,086* | 0,197* | 0,178* | 0,018 | -0,038 | 0,010 | -0,025 | 0,233* | 0,177* | 0,055 | 0,005 | -0,049 | -0,108* | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
-0,060 | -0,061 | -0,011 | -0,011 | -0,024 | -0,024 | -0,033 | -0,034 | -0,057 | -0,058 | -0,050 | -0,050 | -0,046 | -0,047 | -0,045 | -0,046 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Under 900 elever (ref: Over 2000 elever) | -0,063* | -0,055 | 0,036* | 0,032* | 0,075* | 0,081* | 0,045 | 0,041 | -0,079* | -0,075* | 0,041 | 0,041 | 0,12* | 0,119* | 0,209* | 0,194* | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
-0,030 | -0,029 | -0,008 | -0,008 | -0,014 | -0,014 | -0,026 | -0,025 | -0,031 | -0,031 | -0,027 | -0,027 | -0,034 | -0,034 | -0,036 | -0,036 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
900 - 1399 elever | -0,030 | -0,017 | 0,006 | 0,009 | 0,067* | 0,067* | 0,058* | 0,063* | -0,066* | -0,063* | 0,068* | 0,071* | 0,045 | 0,048 | 0,083* | 0,096* | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
-0,030 | -0,030 | -0,008 | -0,008 | -0,014 | -0,014 | -0,025 | -0,025 | -0,032 | -0,032 | -0,027 | -0,027 | -0,034 | -0,033 | -0,036 | -0,036 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1400 - 1999 elever | -0,144* | -0,127* | -0,034* | -0,03* | 0,010 | 0,010 | 0,019 | 0,028 | -0,106* | -0,101* | 0,063* | 0,067* | 0,010 | 0,016 | -0,003 | 0,010 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
-0,030 | -0,030 | -0,008 | -0,008 | -0,014 | -0,014 | -0,027 | -0,027 | -0,031 | -0,031 | -0,026 | -0,026 | -0,035 | -0,034 | -0,038 | -0,037 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Jenter (ref: Gutter) | -0,192* | -0,126* | -0,118* | -0,049* | -0,010 | 0,095* | -0,019 | 0,012 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
-0,022 | -0,005 | -0,010 | -0,017 | -0,022 | -0,019 | -0,023 | -0,023 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Foreldre med lang høyere utdanning (ref: Foreldre med grunnskoleutdanning) | -0,231* | -0,294* | -0,145* | -0,334* | -0,245* | -0,413* | -0,257* | -0,213* | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
-0,055 | -0,014 | -0,023 | -0,043 | -0,056 | -0,049 | -0,056 | -0,070 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Foreldre med kort høyere utdanning | -0,154* | -0,175* | -0,084* | -0,172* | -0,177* | -0,249* | -0,15* | -0,015 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
-0,039 | -0,014 | -0,018 | -0,040 | -0,042 | -0,034 | -0,051 | -0,069 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Foreldre med videregående utdanning | -0,053 | -0,081* | -0,048* | -0,067 | -0,08* | -0,1* | -0,056 | 0,128 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
-0,037 | -0,014 | -0,017 | -0,041 | -0,040 | -0,032 | -0,051 | -0,070 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Foreldre med uoppgitt utdanning | -0,111 | -0,044 | 0,027 | -0,070 | -0,015 | -0,085 | 0,053 | 0,257* | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
-0,090 | -0,038 | -0,047 | -0,078 | -0,082 | -0,063 | -0,105 | -0,123 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Antall observasjoner | 6 345 | 6 345 | 94 321 | 94 321 | 28 943 | 28 942 | 9 554 | 9 554 | 5 888 | 5 888 | 8 305 | 8 305 | 4 520 | 4 520 | 5 443 | 5 443 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
R2 | 0,195 | 0,207 | 0,194 | 0,205 | 0,264 | 0,268 | 0,160 | 0,172 | 0,218 | 0,222 | 0,137 | 0,152 | 0,271 | 0,277 | 0,059 | 0,077 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1Statistisk signifikans: * p<0.05, **p<0.01, ***p<0.001 |
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